Aprendizaje sesión número 5

En esta comenzamos viendo la forma como podiamos hacer participes de nuestro Blog con las personas que deseamos y asignarle el rol que les corresponda, luego pasamos a la Wiki a aprender las herramientas de esta.

Continuamos con un trabajo en equipo sobre: preguntas para promover el pensamiento de orden superior e involucrar a los estudiantes y lo publicamos en la Wiki del curso.
Iniciamos cada uno a exponer el plan de unidad lo cual es muy enriquecedor para todos.

Aprendizaje sesión número 4

En esta sesión se trabajo sobre la evaluación que se le iba hacer al estudiante de la actividad propuesta, Luego por medio de la herramienta Google Docs el profesor Marcos nos compartio un formulario con preguntas sobre nuestro plan de unidad.

se hace cierre del los módulos 4 y 5, luego compartimos en la Wiki del grupo los posibles problemas o dificultades que podrían tener nuestros estudiantes con la realización de nuestro proyecto.
Recibimos un regalo por parte de los maestros formadores que fue una camiseta de Intel la cuál la deberíamos llevar para la ultima sesión.

Pro ultimo trabajamos en grupos el tema de la evaluación de proyectos.

Modulo 6 ::::::: Reflexión::::::

¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?

La autonomía se logra dando metas claras, animándolos, dejándolos hacer, aceptando las diversas opiniones. Permitirles que revisen sus respuestas buscando ellos mismos sus errores. Propiciando la retroalimentación.

Modulon 3 ::::: Reflexión

Este modulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de Internet en el aprendizaje de mis alumnos de las siguientes maneras:
- El estudiante se limita un poco en la lectura y solo hace el copy-paste.
- El estudiante encuentra diversas distracciones con este medio y por ende su trabajo no se hace muy eficiente
- Este medio proporciona demasiada información, incluso mucha de esta es errónea de acuerdo al tema con el que se trabaja, pero la mayoría de esta es acertada.

En la actualidad mucho se ha dicho sobre el papel de el Internet en la educación, que si es favorable a la formación del alumno o si es perjudicial para la lectura convencional en la educación. Estas han sido algunas de las interrogantes más frecuentes y materia de un controversial debate en los últimos años, lo cierto es que desde hace algún tiempo han sido muchas las opiniones vertidas sobre el asunto.

Aprendizaje sesión 3

En esta sesión empezamos viendo un video sobre trabajo colaborativo, luego se hizo un debate sobre este.
Despues de esto nos reunimos en grupos de tres y en estos grupos cada uno socializaba su idea de proyecto para mirar si se podian hacer mejoras segun el criterio de cada uno.
Luego en grupos de tres trabajamos sobre las siguientes preguntas: Si los estudiantes tienen responsabilidad en la construcción de su propio aprendizaje, ¿cómo asegurarnos que aprendan lo que es importante?, ¿Cómo aseguro la responsabilidad cuando los estudiantes trabajan en grupo? y ¿De qué manera asegura que los estudiantes cumplan con los contenidos y los objetivos en actividades y proyectos abiertos?.
Hicimos una encuestra sobre los derechos de autor y aprendimos un poco de cuando es violada esta ley, y empezamos hacer una especie de webgrafia de acuerdo a los recursos que encontramos en internet para nuestro proyecto.
Beatriz nos hizo unas recomendaciones sobre recursos que hay en la web para el trabajo colaborativo y comunicarnos con el mundo a través de internet.
Por ultimo trabajamos una preguntas en grupo sobre el Uso responsable y seguro de Internet.

Aprendizaje sesión número 2

En la sesion numero dos hicimos un tipo invitación para las personas que deberia ir dirigido nuestro proyecto, trabajamos sobre nuestro plan de unidad en este definimos la problematica la cual va a tratar el proyecto, su contenido y su posible solución, luego trabajamos en grupo sobre los tipos de evaluación y se hizo una socialización sobre esto.

Modulo 1: Reflexión

¿De qué manera pueden los proyectos contribuir a que mis alumnos logren los objetivos curriculares y desarrollen habilidades del siglo XXI?

Pueden contribuir de manera que los estudiantes aprenden a trabajar en grupos y a tener un plan de estudios mas organizados ya que los proyectos lo exigen, esto conlleva a que aprendan a solucionar problemas mas facil y conjuntamente.

Pro medio de estos establecen y cumplen con altos estándares y metas para entregar puntualmente trabajo de calidad, actuar responsablemente, teniendo en cuenta los intereses de la comunidad, adaptarse a una variedad de roles y responsabilidades.

TICs

Aprendizaje sesión 1

En el dia de hoy se aprendio y se socializo la pregunta esencial la cual me dio mucha dificultad realizar, tambien hablamos sobre los proyectos y concluimos que estos nos ayudan a seguir un mejor plan de estudios con nuestros estudiantes.

Presentación y Espectativas frente al curso

Hola, mi nombre es Juan Fernando Vasquez, tengo 23 años, actualmente estoy en 6 semestre se Sistemas de Información, Trabajo en Entre Pares soy uno de los dinamizadores de la red de este.

Mis espectativas frente al curso Intel Esencial es mejorar en mi aspecto pedagogico enfocado hacia las TIC ya que esto nos permite innovar y hacer mas dinamicas las clases con los alumnos y prepararnos para las exigencias del futuro.